Tipos de entrevista

Foram expostas em sala de aula alguns tipos de entrevista e a abrangencia de cada uma delas.
Foram citadas: a entrevista fechada, aberta e as histórias de vida. A primeira é o tipo de entrevista feita a um candidato a um cargo de uma determinada empresa, onde o entrevistador usa perguntas diretas e objectivas. A segunda tem o objetivo de possibilitar ao sujeito a oportunidade de se pronunciar sobre a temática em questão. E a última, tambem chamada biografia, conta a historia de vida de determinado individuo.

Fichamento

Essa aula foi realizada na biblioteca central com o objetivo de realizar um fichamento academico. Esse não foi o meu primeiro contato com o assnto, anteriormente já havia visto com a professora de português. A realização de um fichamento será de grande utilidade para os estudos futuros, visto que não precisamos recorrer ao livro que lemos para rever o assunto. Todas as informações contidas no livro/artigo a ser fichado, deverão ser repassadas de forma clara e coerente, para que se possa ter facilidade na hora dos estudos.

Projeto de pesquisa

Nos últimos dias estamos bastante empenhados na realização do nosso primeiro projeto de pesquisa. Eu creio que isso é algo novo tanto pra mim, quanto para meus colegas. Mais está sendo muito interessante realizar esse projeto, porque estamos descobrindo algo que será muito útil durante nossa vida academica. O relatorio final deverá ser entregue no dia 09/12/2010, mais esse trabalho será de aprendizado contínuo.

Credibilidade textual

Na última aula de metodologia foram repassados aos alunos alguns textos retirados da internet e de algumas revista de circulação nacional. O objetivo principal era fazer com que os alunos analisasssem os textos que lhes foram entregues e apos a leitura dessem seu comentario a respeito da veracidade de tais. Os textos retirados da internet, na sua maioria não obtiveram aceitação por parte dos alunos, exatamente por causa das referencias contidas nele, que não foram de grande confiança. No final da aula todos os grupos tiveram a oportunidade de expor seus comentarios a respeitos dos textos lidos e dizer se obtiveram aceitação ou não dentro do grupo. No mais a aula foi super divertida e de grande utilidade para nóis universitarios, pois fez-nos pensar a respeito dos textos/artigos que nos são repassados diariamente.

Mapas conceituais

Apesar de ter faltado a aula de metodologia nesse dia, pude perceber atraves dos colegas e do proprio professor a importância doa mapas conceituais. A primeira vista parecem um enmaraiado de palavras/figuras, mais se analisados com atenção, esses podem ser de grande utilidade. Para o seu criador, o pesquisador norte-americano Joseph Novak, os mapa conceituais são como uma ferramenta para organizar e representar conhecimento.

Dinâmica

A dinâmica proposta em sala de aula pelo professor Eric no dia 18/11/2010 foi bastante inressante. O desafio era passar 4(quatro) retas em nove pontos sem tirar a caneta do papel.

Exemplo:


O que mais me intrigou foi a questão do decimo ponto, ninguem falou que poderia começar a reta do lado de fora dos pontos. No mais a brincadeira foi super divertida, levando os alunos a pensarem um pouco mais.